Brincadeiras na educação infantil: saiba como planejá-las!

As brincadeiras na educação infantil são fundamentais para o aprendizado de habilidades muito importantes, como a fala, a socioafetividade, a cognição e a coordenação motora. 

Engana-se quem pensa que brincar é apenas um passatempo para as crianças. A verdade é que, enquanto elas se divertem, estão aprendendo e desenvolvendo diversas habilidades. Não é à toa que existem tantas brincadeiras na educação infantil.

Sabia que você pode estimular a aprendizagem do seu filho enquanto ele se diverte? Pois é! Neste post, traremos algumas dicas de como você pode usar as brincadeiras para ajudar o seu pequeno a desenvolver suas capacidades. De quebra, é uma ótima oportunidade para vocês passarem um momento juntos. Continue a leitura e confira!

Por que as brincadeiras na educação infantil são tão importantes?

Como dissemos, brincar é muito importante para o desenvolvimento infantil. Seja sozinho, com adultos ou com outras crianças, o seu filho trabalha diversas habilidades enquanto brinca. O “faz de conta”, por exemplo, ajuda a exercitar a sua criatividade e a sua imaginação, que, por sua vez, estimula a capacidade de resolver de problemas.

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Em um jogo de competição, os pequenos aprendem a lidar com as suas frustrações com o “ganhar e perder”, além de entenderem o espírito esportivo e o poder da colaboração. Nessas brincadeiras, eles também conseguem elaborar vínculos afetivos e sociais, o que ajuda no desenvolvimento socioafetivo.

Ao brincar com o seu filho, você perceberá que ele gosta de fazer as mesmas atividades várias vezes. O que para nós, adultos, é repetitivo, para as crianças, é uma maneira de reforçar as conexões neurais. Isso porque se as sinapses não foram usadas, elas são desativadas.

Ou seja, quanto mais os pequenos utilizam as conexões neurais, mais elas se firmam, e a maneira de fazer isso é repetindo os estímulos. Sendo assim, se o seu filho chamar você para fazer a mesma brincadeira pela décima vez, não estranhe e incentive-o.

Como planejar brincadeiras na educação infantil?

Você sabe como brincar com o seu filho de maneira produtiva? É comum que os pais não saibam variar as brincadeiras. Por isso, neste tópico, traremos algumas dicas que vão ajudar a planejar atividades que sejam estimulantes.

Entenda como o seu bebê gosta de brincar

Quando a criança já fala, é mais fácil saber do que ela gosta de brincar. Mas, e quando são bebês, o que fazer? Até o primeiro ano de vida, os pequenos gostam de brincadeiras que têm interação com outras pessoas. A atividade “Cadê o bebê? Achou!” é uma das preferidas dos bebês.

Não se surpreenda se eles não quiserem usar os brinquedinhos, pois isso é normal para idade. Entretanto, se você quiser usar os brinquedos, aposte nos que são mais chamativos, como os chocalhos e outros que emitem sons. Agite os objetos de um lado para o outro, isso vai estimular o seu pequeno.

Já as crianças maiores, com mais de um ano, adoram blocos de encaixar, instrumentos musicais, entre outros que piscam, brilham e reproduzem sons. Isso é ótimo para desenvolver novas habilidades. Uma brincadeira bem interessante para crianças de mais de dois anos é o faz de conta. Você pode oferecer um telefone de brinquedo, comidinha de mentira ou até fantasias – deixe que seu filho solte a imaginação!

Ofereça vários objetos

Crie um ambiente em que a criança possa ter acesso a vários brinquedos e objetos e liberdade para brincar à vontade. Um lugar em que possa rabiscar, desenhar e pintar, por exemplo, é ótimo para que seu filho desenvolva habilidades cognitivas e de coordenação motora fina.

A variedade de itens é interessante para que a criança explore e descubra sons, cores e texturas diferentes, trabalhando seus sentidos. Não estamos falando de coisas caras. Um simples pote bem fechado com grãos de feijão dentro se torna um item interessante e estimulante. Lembre-se de deixar esses objetos à mão do seu pequeno para estimular a independência dele.

Estimule a fala por meio da brincadeira

A fala é mais uma habilidade que pode ser desenvolvida por meio das brincadeiras na educação infantil. O “falar com brinquedos” é uma ótima atividade para isso. Nela, você incentiva a criança a falar sobre um determinado objeto. Seu filho tem um bicho de pelúcia preferido? Então você pode usá-lo.

Pergunte ao pequeno como o objeto se chama. Depois, convide-o para incluir o brinquedo em suas atividades, como tomar um lanche. Peça para o seu filho responder perguntas simples na terceira pessoa. Por exemplo: o bichinho está com fome? O que ele quer comer? Tudo isso ajuda na linguagem e na imaginação.

Faça a brincadeira da sombra

Uma das maneiras que as crianças têm de aprender é por meio da imitação. Sendo assim, você pode fazer a brincadeira da sombra, incentivando o seu filho a imitar o que você estiver fazendo. Para trabalhar a capacidade linguística, é interessante que você descreva e nomeie as ações. Viu como, além de divertida, essa atividade ajuda em diversas áreas do desenvolvimento infantil?

Entenda a hora de dar uma pausa

Chega uma hora que os bebês se cansam das brincadeiras, principalmente quando são superestimulados. Você pode perceber isso quando, durante a atividade, seu filho fechar os olhos, chorar e virar a cabeça ou ficar muito agitado.

Nessa hora, é preciso dar uma pausa de alguns minutos até que o pequeno se acalme. Depois, pode retomar o que estavam fazendo ou partir para a próxima tarefa.

Sabemos que nem sempre os pais têm ideia de como fazer essas atividades com os pequenos. É aí que o aplicativo Kinedu pode ajudar. Além de auxiliar no acompanhamento dos marcos do desenvolvimento, ele orienta sobre qual é a melhor maneira de estimular seu filho.

Como mostramos, as brincadeiras na educação infantil são importantíssimas para desenvolver as várias capacidades dos pequenos, como a fala, a cognição, a coordenação motora e a socioafetividade. Lembrando que as atividades devem ser feitas de acordo com a fase da criança. Por isso, o app Kinedu se torna indispensável como suporte para saber como estimular seu filho da maneira correta, ou seja, de acordo com a idade e o estágio de desenvolvimento dele.

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